martes, 10 de abril de 2007

EDUCAR ES COMBATIR

Hoy no hay chiste

Mataron a una persona -una más-. En una protesta. Qué puedo entender yo que no sé nada?



Que acá mejor que no te quejes, que te la aguantes, que es así y no podés decir nada. Me suena a otra época, a otro régimen. Me huele a nefasto, a miserable. No aprendí a vivir de rodillas.



Mataron a un MAESTRO -un docente, un educador, el profe-. En una protesta. Qué puedo entender yo que no sé nada?



Qué no hay una imágen más clara de que es lo que está pasando en el país, en el mundo, en el hoy, en la gente? Que matan al aprender? Que matan al discutir, al criticar, al proponer, al defender? Que el maestro es algo prescindible?



No sé.



Yo no entiendo.



Porque yo soy de esos que no saben nada.



Y mataron al que iba a enseñarme.


------------------------------------------------------------------


Seguro ya lo leíste, sino hacelo. Y hacé que lo lean, y que sobre todo sepan porqué se escribió.


Para qué me voy a gastar escribiéndo algo más, si ya otra persona gritó mejor que yo. Un troesma..


Gracias, Mex. Por tu claridad, tu contundencia. Por la bronca de todos.


Les dejo el link de donde extraje lo que sigue.
http://www.lanacion.com.ar/EdicionImpresa/opinion/nota.asp?nota_id=897593&pid=2332868&toi=5258

Y al costadito está el de su página, que muchas veces nos divierte, aunque cuando duele todos nos pongamos serios.
----------------------------------------------------



Viernes 6 de abril de 2007








Mex Urtizberea
El lector primario

Pegarle a un maestro

Lo sabe un chico de cuatro años, de salita celeste, que ni siquiera sabe hablar correctamente.

Lo sabe un chico de seis años, que ni siquiera sabe escribir.

Lo sabe un chico de doce años, que desconoce todas las materias que le deparará el secundario. Lo sabe un adolescente de diecisiete años, aunque sea la edad de las confusiones, la edad en la que nada se sabe con certeza.

Lo saben sus padres.

Lo saben sus abuelos.

Lo sabe el tutor o encargado.

Lo saben los que no tienen estudios completos.

Lo sabe el repetidor.

Lo sabe el de mala conducta.

Lo sabe el que falta siempre.

Lo sabe el rateado.

Lo sabe el bochado.

Lo sabe hasta un analfabeto.



No se le pega a un maestro.

No se le puede pegar a un maestro.

A los maestros no se les pega.



Lo sabe un chico de cuatro años, de seis, de doce, de diecisiete, lo saben los repetidores, los de mala conducta, los analfabetos, los bochados, sus padres, sus abuelos, cualquiera lo sabe, pero no lo saben algunos gobernadores.

Son unos burros.

No saben lo más primario.

Lo que saben es matar a un maestro.

Lo que saben es tirarles granadas de gas lacrimógeno.

Lo que saben es golpearlos con un palo.

Lo que saben es dispararles balas de goma.



A los maestros.

A maestros.



Lo que no saben es que se puede discutir con un maestro.

Lo que no saben es que se puede estar en desacuerdo con lo que el maestro dice o hace.

Lo que no saben es que un maestro puede tener razón o no tenerla.

Pero no se le puede pegar a un maestro.



No se le pega a un maestro.

A los maestros no se les pega.



Y no lo saben porque son unos burros.

Y si no lo saben que lo aprendan.

Y si les cuesta aprenderlo que lo aprendan igual.

Y si no lo quieren aprender por las buenas, que lo aprendan por las malas.

Que se vuelvan a sus casas y escriban mil veces en sus cuadernos lo que todo el mundo sabe menos ellos, que lo repitan como loros hasta que se les grabe, se les fije en la cabeza, lo reciten de memoria y no se lo olviden por el resto de su vida; ellos y los que los sucedan, ellos y los demás gobernadores, los de ahora, los del año próximo y los sucesores de los sucesores, que aprendan lo que saben los chicos de cuatro años, de seis, de doce, los adolescentes de diecisiete, los rateados, los bochados, los analfabetos, los repetidores, los padres, los abuelos, los tutores o encargados, con o sin estudios completos: Que no se le pega a un maestro.



No se le puede pegar a un maestro.

No debo pegarle a un maestro.

A los maestros no se les pega.



Sepan, conozcan, interpreten, subrayen, comprendan, resalten, razonen, interioricen, incorporen, adquieran, retengan este concepto, aunque les cueste porque siempre están distraídos, presten atención y métanselo en la cabeza: los maestros son sagrados.



Por Mex Urtizberea

Para LA NACION

--------------------------
EDUCAR ES COMBATIR

HOY NO HAY CHISTE